Kasnih 1970-ih, sestrinstvo profesorica Barbara A. Carper iznijela je filozofiju koja je pomogla sestrinstvu da proširi svoj fokus sa samo znanstvenog znanja na širi raspon "obrasaka znanja" koji čine temelj njege koju pružaju medicinske sestre.
Koja su Carperova četiri uzorka znanja?
Carper je predložio da se četiri načina ili obrasca znanja koriste za strukturiranje obrazovanja sestara i evaluaciju sestrinske prakse. Ti obrasci ili načini spoznavanja bili su empirija, etika, estetika i osobno.
Zašto su Carperovi načini saznanja važni?
Naglasak na različitim načinima spoznaje predstavljen je kao alat za generiranje jasnijeg i potpunijeg razmišljanja i učenja o iskustvima, te širu samointegraciju obrazovanja u učionici. Kao takav, pomogao je kristalizirati Johnsov (1995.) okvir za reflektivno istraživanje kako bi se razvila refleksivna praksa.
Što je Carpers osobni način saznanja?
Godine 1978. Barbara Carper je osobno znanje nazvala osnovnim načinom spoznaje u našoj disciplini. Pod tim je mislila na otkrivanje sebe-i-drugog, do kojeg se dolazi kroz refleksiju, sintezu percepcija i povezivanje s onim što je poznato.
Što je istina o Carperovom estetskom obrascu znanja?
Carperovi obrasci znanja.
Međutim, uz empirijsko znanje, Carper je identificirala etičku estetiku i osobno znanje Ona je sugerirala da su svi ti obrasci nužni, međusobno povezani, međuovisni i preklapajući, te stvaraju cjelokupno znanje.
