Istraživanje u velikoj mjeri pokazuje da je sustavna fonika najučinkovitiji način poučavanja čitanja djece svih sposobnosti, omogućavajući gotovo svoj djeci da postanu sigurni i neovisni čitatelji.
Može li dijete naučiti čitati bez zvukova?
Vrlo mali broj sretne djece sposoban je uspostaviti veze samostalno, bez eksplicitnog poučavanja. Kada djeca krenu u školu, ne možemo s dovoljnom točnošću predvidjeti koja će djeca teško naučiti čitati bez eksplicitne, sustavne glasovne pouke, a koja neće.
Je li fonika jedini način učenja čitanja?
Sintetička fonika možda nije jedini način podučavanja čitanja, ali će vjerojatno činiti značajan dio vašeg programa čitanja na temeljnoj i ključnoj fazi 1. Obuka iz fonike pomoći će vašim učenicima da razviju ključna znanja i strategije koje su im potrebne da postanu neovisni čitatelji.
Trebaju li sva djeca fonika?
Neka djeca uče dekodiranje brzo uz minimalne upute. Drugi trebaju puno više pomoći. Ali dobre glasovne upute su korisne za svu djecu, čak i onu koja lako uče dekodirati; istraživanja pokazuju da postaju bolji pravopisnici.
Radi li fonika za sve?
Činjenica je da fonika ne radi za svakoga! … Fonika može biti sastavni dio ranog čitanja, ali ako ovo ne uspije, nikad nije kasno pristupiti ranom čitanju na drugačiji način.
