To znači da se vrijednosti ili ponašanja nauče od ljudi koji ih prakticiraju, umjesto da im se kaže. Te vrijednosti hvatamo gledajući ih uživo na primjeru. Vrijednosti koje zapravo živimo su, a ne samo poučavane. Roditelji imaju najveći utjecaj na život osobe.
Zašto se obrazovanje o vrijednostima hvata, a ne uči?
Jednostavno rečeno, moralne vrijednosti se ne poučavaju nego se hvataju. Učenici shvaćaju takve moralne vrijednosti videći kako ih svi prakticiraju, a ne na lekcijama u učionicama Na primjer, ako učitelji ili roditelji koji su pušači kažu učeniku ili ga nauče da ne puši, šanse su da će lekcija biti uzaludna.
Mogu li se vrijednosti naučiti zašto ili zašto ne?
Da, vrijednosti se doista mogu poučavati kao predmet. … CBSE je čak uveo pitanja koja se temelje na vrijednostima u predmetima kao što su prirodoslovlje i matematika. Uz sve to, većina škola učenicima prikazuje vlastiti vrijednosni okvir putem postera i drugih umjetničkih djela.
Zašto treba poučavati vrijednosti?
Na temelju podataka koje sam pronašao iz intervjua, mogu zaključiti da je poučavanje moralnih vrijednosti u školi važno jer moralne vrijednosti mogu poboljšati ponašanje učenikajer moralne vrijednosti vode učenike da odlučuju o dobrim i lošim stvarima u svom životu.
Da li se kultura uči ili uhvati?
Zapamti, kultura je uhvaćena ne podučavana… kultura koja je najglasnija će prevladati. To znači da morate kontinuirano i dosljedno promovirati svoju odabranu kulturu, nagraditi one koji je prihvaćaju. Pozabavite se ponašanjima koja nisu primjerena odmah i bez iznimke.
