- Autor Fiona Howard [email protected].
- Public 2024-01-10 06:38.
- Zadnja promjena 2025-06-01 05:24.
Obrazovanje temeljeno na kompetencijama zahtijeva od učenika da pokažu ovladavanje ključnim znanjima i vještinama umjesto da samo postignu prolaznu ocjenu "u prosjeku". Lokalni podaci o ocjenjivanju često se koriste za ocjenjivanje studentskog ovladavanja identificiranim kompetencijama.
Kako se ocjenjivanje može provesti u učenju temeljenom na kompetencijama?
Procjena utemeljena na kompetencijama u obrazovanju obično počinje samoprocjenom, gdje učenici razmišljaju o svojim sposobnostima i ciljevima i stvaraju profil za ono što smatraju da su prednosti i što je područja za razvoj. Mnogi će se možda iznenaditi kad čuju da učenici to mogu učiniti već u vrtiću!
Kako provodite procjenu sposobnosti?
Kako procijeniti vještine i kompetencije zaposlenika
- Provjerite svoje zaposlenike. Ovo je prilično tradicionalan i učinkovit način procjene tehničkog i teorijskog znanja. …
- Zatražite pripremu samoprocjene. …
- Primite povratne informacije od timova. …
- Stavite ih u stvarne situacije. …
- Neka igraju poslovnu igru. …
- Tražite povratne informacije klijenata. …
- Završna riječ.
Što je ocjenjivanje temeljeno na kompetenciji?
Procjena na temelju kompetencija je proces prikupljanja dokaza i utvrđivanja zaključaka o karakteru i opsegu napretka učenika prema profesionalnim standardima … Temeljeno na sudjelovanju - učenik je uključen u proces i savjetuje se s ocjenjivačem.
Koje su 4 vrste ocjenjivanja?
Vodič za vrste ocjenjivanja: Dijagnostički, formativni, privremeni i sumativni.
