Nediskriminatorno vrednovanje: Ovo je IDEA princip koji zahtijeva od škola da pravedno procjenjuju učenike kako bi utvrdili imaju li invaliditet i, ako da, kakav i koliko opsežan. procjena mora biti provedena na način koji odgovara kulturi.
Što su nediskriminirajuće ocjene?
Što je nediskriminirajuća procjena? ideja da bi svaka procjena trebala biti pravedna prema svoj djeci bez obzira na njihovo kulturno ili socioekonomsko porijeklo Stručnjaci moraju imati na umu da su sve procjene u određenoj mjeri diskriminirajuće jer moraju mjeriti koja djeca trebaju više usluga a koji ne.
Što je diskriminirajuća procjena?
Veliki broj testova može se klasificirati kao testovi diskriminacije. Ako je dizajniran da otkrije razliku onda je to test diskriminacije. Vrsta testa određuje broj uzoraka predstavljenih svakom članu panela, kao i pitanje(a) na koje se traži da odgovore.
Koja su tri zahtjeva u IDEA-i za ocjenjivanje učenika s teškoćama u učenju?
Koraci koje škole moraju poduzeti da bi utvrdile ima li učenik SLD
- Korak 1: Utvrđivanje nedovoljnog uspjeha. …
- Korak 2: Određivanje odgovora na intervencije ili obrasca snaga i slabosti (ili oboje) …
- Korak 3: Određivanje odgovarajuće upute. …
- Korak 4: Određivanje utjecaja drugih čimbenika.
Što se zahtijeva prema IDEA-i u pogledu osiguravanja da procjene nisu rasno ili kulturno pristrane?
Upotrijebljene ocjene moraju biti tehnički ispravne i korištene u svrhe za koje su procjene ili mjere valjane i pouzdane. … Procjena se odabire i provodi tako da ne bude rasno ili kulturno pristrano.
