Dok su većina učenika koji su pohađali rezidencijalne škole bili prvi narodi , mnogi su Méti bili dio rezidencijalnog školskog sustava rezidencijalnog školskog sustava U Kanadi je indijski školski sustav rezidencijalnih škola biomreža internata za autohtone narode. … Školski sustav je stvoren kako bi se izolirala domorodačka djeca od utjecaja njihove vlastite domaće kulture i religije kako bi se asimilirali u dominantnu kanadsku kulturu. https://en.wikipedia.org › wiki › Canadian_Indian_residential_…
kanadski indijski rezidencijalni školski sustav - Wikipedia
Kako su rezidencijalne škole utjecale na Metis?
Sporazum o nagodbi u indijskim školama za stanovanje (IRSSA) bio je ograničen na škole koje se financiraju iz savezne države, a mnogi su Métiji izostavljeni iz procesa kompenzacije. Kao rezultat toga, neki su se Méti također osjećali izostavljeni iz TRC-ovih okupljanja i procesa, koji su se održavali od 2008. do 2015.
Kada su Metis išli u stambene škole?
Između 1867. i 2000., kanadska vlada poslala je preko 150 000 djece Aboridžina u škole za stanovanje diljem zemlje.
Zašto su Metis išli u stambene škole?
Budući da pokrajinske i teritorijalne vlade nisu bile voljne pružati usluge Métisima ljudima, mnogi roditelji Métisa koji su željeli vidjeti svoju djecu obrazovanu u školama nisu imali izbora nego pokušati ih dobiti primljen u rezidencijalnu školu.
Koliko je djece Metisa bilo u školama?
Procjenjuje se da je najmanje 150 000 djece iz prvih nacija, Inuita i Métisa pohađalo škole za stanovanje tijekom ovog razdoblja. Tim su školama uglavnom upravljale određene crkve i vjerske organizacije, a njima je upravljala i financirala savezna vlada kao ključni aspekt kolonijalizma.
